问答题
李芳是某中学初二年级(1)班的班主任,该班共有学生46人,班级特点为:男女比例比较平均,男生思维活跃,易于接受新生事物但是学习目标不明确,学习意识和学习主动性不强。李芳老师刚上任时采用无记名方式进行了学生学习兴趣问卷调查,以下是部分问题的调查结果:
你的人生目标是什么有26名学生选择“A考上大学,找一份好工作”;有11名学生选择“E没有想过,到时候再说”。
你不喜欢读书的原因是什么有20名学生选择“A学习压力大,没有乐趣”。
你对于学习的兴趣如何28名学生选择“A很感兴趣”,有5名选择“B不感兴趣”,13名学生选择“C一般”。
你对学习的态度有37名学生选择“A很想学好”,5名学生选择“B不想学”,4名学生选择“C无所谓”。
你的人生目标是什么有26名学生选择“A考上大学,找一份好工作”;有11名学生选择“E没有想过,到时候再说”。
你不喜欢读书的原因是什么有20名学生选择“A学习压力大,没有乐趣”。
你对于学习的兴趣如何28名学生选择“A很感兴趣”,有5名选择“B不感兴趣”,13名学生选择“C一般”。
你对学习的态度有37名学生选择“A很想学好”,5名学生选择“B不想学”,4名学生选择“C无所谓”。
该班学生的学习动机属于什么类型
【参考答案】
(1)调查结果显示,班里28名学生对学习很感兴趣。根据动机的动力来源,该班大部分学生的动机为内部动机。内部动机是指由个体......
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在对学生开展审美教育的过程中,关于培养学生的审美能力,以下表述正确的是______。
A.审美能力的培养重点是体验美的能力
B.审美能力的培养重点是表现美的能力
C.体验美的能力和表现美的能力并重
D.培养体验美的能力是美育的基本任务
