填空题 设问教学具有鲜明的（）、（）、（）和（），从而使强制提问转变为自告奋勇的生动学习局面。

填空题 要处置教材，就要学会丰富教材，要丰富教材，就要做到四讲：（）、（）（）（）。

填空题 新课程要求教师运用多种备课方式，改变单一的（）备课、（）备课形式。