多项选择题 依据不同的认知发展阶段，游戏的发展对应有（）类型。

单项选择题 维果茨基的游戏学说，主张从游戏产生的（）来分析游戏。

单项选择题 幼儿认为周围的事物都是可以“动的”，也是有生命的，常常将人的意识、动机以及对应的表现推广到一些无生命的事物上，这是幼儿的（）表现。