单项选择题
课堂教学有效生成根植于()
A.多准备课 B.互动共生 C.目标导向 D.精心预设
单项选择题 有效备课应理顺三方关系()
单项选择题 ()是学生有效学习的关键特征。
单项选择题 优质教学的教师观。教师是学生发展的()因素。