判断题 实施有效教学的根本目标是提高教师素质。

判断题 坚持校本研究，激活校本研究的生命力，就必须从学校发展的实际出发。

判断题 辅导教学中，重要的是要使学生们产生紧迫感，以压力促动力，获取复习效率。