问答题
第二学段应怎么做好“图形的认识与测量”的教学？
将图形的认识与图形的测量有机融合，引导学生从图形的直观感知到探索特征，并进行图形的度量。图形的认识教学要帮助学生建立几何......
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问答题 第三学段中数与运算应该如何教学？
问答题 第二学段数的认识应该如何教学？
问答题 在教材编写时应从哪些方面引发学生思考？
