单项选择题 当发现幼儿有分享行为时，王老师往往采取向幼儿点头、微笑、竖起大拇指或用手轻轻抚拍其肩、头等方式，使幼儿因得到她的肯定而带来快乐和满足。王老师运用的强化手段是（）

单项选择题 3岁的姗姗随地吐了一口痰，但她还不能以自己的价值标准判断是非，没有真正认识到自己的错误，只是老师说她做错了，她才觉得自己做错了。此时幼儿接受社会规范处于（）

单项选择题 3岁的乐乐看事物只会看到表面，例如，看见花朵，她就只能简单地描述花的颜色和形状。至于花是如何生长，不同的花之间有何区别，这个阶段的乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是（）