判断题
针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使某一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展,螺旋上升,这是教材编排的直线式排列。
错误(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
判断题 参考书、活动指导书和各种视听资料不是教材。
判断题 大学教学大纲编制的基本原则之一是:按照科学体系和教学法,组织严谨的内容体系。
判断题 编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。