判断题 创造学的推广应用，可以起到优化环境的作用。

判断题 产生创造行为的创造主体只能是单一的创造者。

判断题 编写观察提纲是指对那些比较复杂的观察对象进行分解，然后列出详细的观察项目或具体的观察任务，以确定观察活动顺利进行。