单项选择题
第三学段(5~6年级)目标要求:经历用字母表示数的过程,认识自然数的一些特征,理解小数和分数的意义;能进行小数和分数的四则运算,探索数运算的一致性:形成()、运算能力、推理意识。
A.空间观念B.符号意识C.数感D.创新意识
单项选择题 第二学段(3~4年级)目标要求:在主题活动中进一步认识时间单位和方向,认识质量单位,尝试应用数学和其他学科知识与方法解决问题,积累数学活动经验,形成量感、()和应用意识。
单项选择题 第一学段目标要求学生在解决问题的过程中,感悟分析问题和解决问题的基本方法,感受数学在生活中的应用,形成初步的几何直观和()
单项选择题 第一学段目标要求学生在主题活动中认识货币单位、时间单位和基本方向,尝试用数学方法解决问题,积累数学活动经验,形成初步的量感和()。