单项选择题
在几何形体教育中，教师向幼儿提供接触多种变化图形的机会，使幼儿在辨认图形时，能排除图形颜色、大小等无关因素干扰。这一做法是运用（）
A.变式B.定势C.迁移D.守恒
单项选择题 儿童的抽象逻辑思维取决于他们在头脑中建构事物之间（）
单项选择题 为儿童提供了通向抽象数学知识的桥梁是（）
单项选择题 儿童早期数学概念的发展是一个不断进行内化、抽象和概括的（）。
