单项选择题
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是（）
A.古德莱德 B.查特斯 C.斯金纳 D.杜威
单项选择题 “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是（）的观点。
单项选择题 （）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
单项选择题 生成性目标取向追求的是（）
