填空题 增强数学教学的变化性，为学生提供思维的广泛联想空间，使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑，可以采取（）教学。

填空题 数学中最基本的概念，就是知识与技能的网络中，那些带有关键性的、普遍的和（）的概念。

填空题 美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。