判断题 核心素养具有整体性、一致性和阶段性，在不同阶段具有不同表现。小学阶段侧重对概念的理解。

判断题 “图形的位置与运动”包括确定点的位置，认识图形的平移、旋转、轴对称。

填空题 综合与实践领域的教学活动，以解决（）为重点，以（）为主，以（）为载体，适当采用（）或项目学习的方式呈现，通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题，着力培养学生的创新意识、实践能力、社会担当等综合品质。