判断题
核心素养具有整体性、一致性和阶段性,在不同阶段具有不同表现。小学阶段侧重对概念的理解。
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判断题 “图形的位置与运动”包括确定点的位置,认识图形的平移、旋转、轴对称。
填空题 综合与实践领域的教学活动,以解决()为重点,以()为主,以()为载体,适当采用()或项目学习的方式呈现,通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题,着力培养学生的创新意识、实践能力、社会担当等综合品质。
填空题 综合与实践主要包括主题活动和项目学习等。主题活动分为两类:第一类,()。在这类活动中,学生将学习和理解数学知识,感悟知识的意义,主要涉及量、方向与位置、负数等知识的学习。第二类,()。在这类活动中,学生将综合运用数学知识解决问题,体会数学知识的价值,以及数学与其他学科的关联。