填空题
课程形容的一般趋势从研究内容看，正在超越“课程开发”研究，走向（）研究与（）研究的整合；从研究方法看正在超越“量的研究”，走向（）与（）的整合。
课程开发；课程理解；量的研究；质的研究
填空题 许多人把夸美纽斯1632年出版的（）看成是教学论诞生的标志。
填空题 （）是世界上已发现的最早的课程与教学理论专著，而（）则是西方教育史上第一部系统的教学法专著。
单项选择题 （）以愚蠢教人。
