单项选择题 用“为什么”方式提问学生阐述原理，有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型：（）

多项选择题 课堂评价方式有：（）

单项选择题 数学课中，讲等比数列，教师先讲舍罕王奖励发明64格国际象棋的大臣西萨，西萨说给麦粒就行，第格是前一格的一倍，舍罕欣然同意，命人一算麦粒数，得出18446744073079551615粒，5270亿吨，是全世界两千年内生产的小麦总数。这种导入语的方式是（）。