判断题 基于自组织的动力系统理论更适合解释连续性运动技能，这类技能通常持续时间较长，控制过程中包含反馈信息的加工。

判断题 从课堂教学的角度而言，集中练习的练习课次数较多，每次练习课的量较小，练习课的时间也相对较短。

判断题 运动技能可以通过内隐学习的方式来获得。