问答题
苏伯尔有意义学习产生的条件是什么？
①、学生具有有意义学习的心向；②、学生认知结构中具有同化新知识的基础；③、新知识本身具有逻辑意义......
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问答题 布鲁纳教学设计理论的弊端是什么？
问答题 布鲁纳认为学习中发现行为的意义是什么？
问答题 布鲁纳发现学习的特征是什么？
