判断题 理解型提问一般是已经有了结果，要求学员找出产生这种结果的原因，以“为什么”为主要特征。

判断题 必须有学员参与才能达到教学目标的时候，可以采用讲授法教学。

判断题 传递—接受教学策略主要应用于技能类培训中。