单项选择题 幼儿学习的数学知识包括数、形、量、时间和空间的感性经验，并逐步形成一些（）

单项选择题 幼儿园数学教育目标的核心应是培养幼儿的（）

单项选择题 小班儿童在将具有相同特征的物体归类时，往往会出现做的和说的不一致的情况。显然，儿童这时的语言表达往往是不随意的，仅仅作为动作的伴随物，而不是（）