单项选择题
不是听说游戏语言教育目标特点的是（）。
A.具体性 B.含蓄性 C.练习性 D.直接呈现性
单项选择题 在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时，教师在游戏中（）。
问答题 在学前阶段如何提高幼儿学习书面语言的兴趣？
问答题 幼儿园文学活动的语言教育目标是什么？
