判断题 我们应从课堂问题行为产生的原因入手，从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。

判断题 课堂常规是动态发展的。

判断题 要科学合理的安排学生的座次，主要要按高矮次序或者学习成绩排位来安排座位。