单项选择题 ()水平决定教育的规模和速度。

单项选择题 19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式()。

单项选择题 “学而时习之，温故而知新”体现了教学的()原则。