单项选择题
BCBA被请来为一个中学班级制定管理策略。在对教师的观察和面谈中，张老师很明显是抗拒改变的，而且十分反感为班级制定的最佳行为管理方案。BCBA应如何解决这一潜在障碍？（）
A.告诉张老师设计程序是BCBA的工作B.与张老师合作确定有效的策略C.根据ABA文献证明有效的内容制定计划D.告诉校方，该班级是一个不支持的环境，并且推迟计划实施，直到张老师接受额外的培训
单项选择题 同步计划中得到的强化总数大致等于：（）
单项选择题 老师给学生发各种优惠券作为对他们行为的奖励。学生们喜欢这些。老师每次分发时，都会与他们握手。握手成为了：（）
单项选择题 小明爱抠鼻子。他经常抠鼻子，老师担心他被孤立，因为其他孩子觉得这很恶心。作为学校的咨询BCBA，你的任务是制定一个行为减少计划。为建立基线，你应该收集哪些行为维度的数据？（）
