判断题
准实验设计对无关变量的控制不如真实验设计控制得那么充分和广泛,所以一般在教育研究的现场实验中基本上都采取真实验设计。
错误
判断题 干扰变量的作用会影响研究的结果,因此在实验研究中必须严格控制干扰变量,并彻底去除干扰变量的影响。
判断题 问卷法比访谈法更可能获得较深入的研究资料。
判断题 调查表法往往以个人或一群人为调查对象,而问卷法的调查对象多是某一教育群体或某一地区教育现状。