判断题
国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。
错误
单项选择题 批判性教学反思是从()的、社会的、政治的角度来反思教学实践。
单项选择题 国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略()和评价策略。
单项选择题 按照课外作业的(),课外作业可分为练习、预习、扩展、创造等类型。