问答题
数量关系在1-2年级应该如何教学？
（1）通过创设简单的情境，提出合适的问题，引导学生发现数量关系（2）利用画图、实物操作等方法，引导学生用学过的......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
问答题 第一学段“图形的认识与测量”主要包括哪些内容？
问答题 小学阶段对图形的认识和学习是如何体现螺旋上升、迭代进阶过程的？
问答题 第二学段应怎么做好“图形的认识与测量”的教学？
