单项选择题 在教学身边的算法时，从学生的（）或《九章算术》等典籍中的适当问题出发，将算法学习的要点贯穿问题求解的过程，让学生在不同算法的具体讨论中养成算法思维，避免空洞地讲授抽象概念。

单项选择题 在身边的算法模块教学中，学生的认知发展处于从（）思维到抽象思维的过渡时期。教学实践应该把握这一阶段的特点，注重（）内容抽象内容的关系与平衡。

单项选择题 在身边的算法学业要求中，基于对算法价值和局限性的认识，初步具有知识产权（）和应用安全意识。