单项选择题
注意从生活实际中引出概念，例如：认识自然数，可以从数一数身边常见物体的个数着手，这是贯彻（）原则要求的体现。
A.理解与巩固相结合B.严谨性与可接受性相结合C.理论与实际相结合D.具体与抽象相结合
单项选择题 推动数学教学过程的动力是（）之间的矛盾。
问答题 为什么说小学生数学课程的性质是“三位一体”？
问答题 简述建国后我国小学数学课程目标演变的5个阶段。
