单项选择题
社会生产力水平和方式决定了劳动力的规格，进而也决定了教育所培养的人的规格，尤其是人的知识、技能和态度的规格。这说明，（）。
A.生产力发展水平影响教育发展的规模和速度B.生产力发展水平影响教育目的C.生产力发展影响课程设置和内容选择D.生产力发展影响教学方法、手段、组织形式
单项选择题 个体发展中的动力系统是（）。
单项选择题 教育不能凌节而施，要依据每个阶段身心发展的不同特征，制定不同的教育目标，选择不同的教育内容，采用不同的教育方法，这是依据身心发展的（）特征。
单项选择题 依据个体身心发展的阶段性，我们的教育要开展（）。
