判断题 斯金纳通过“饿猫打开迷箱”的实验来研究学习，提出了刺激-反应的联结主义学习理论。

判断题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。

判断题 教育技术能力不是教师基本要求。