单项选择题
由于食物链、食物网这些概念的抽象性，教师采用教师讲述、师生共同讨论、学生运用推理方法进行了解并自行发现结论的教学过程。该教师运用了（）教学策略。
A.发现式探究B.推理性探究C.实验式探究D.合作性探究
单项选择题 张老师任教高三，她想给同学们上一节有关遗传学的复习课，带领同学们理解复杂的遗传相关的名词以及各名词之间的关系，下列最适合的教学策略是（）
单项选择题 联结作用理论由谁提出的（）
单项选择题 （）是初中生物学教材编写的发展趋势。
