判断题 对学生的行为进行奖励时，应注意避免外部奖励对内部兴趣的破坏。

判断题 根据维纳的成败归因理论，影响成败的能力因素是稳定的、内在的和可控的。

判断题 需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由某种成长性需要没有得到充分满足引起的。