单项选择题
使两个不同的动作一一对应，在计数活动中口念数词和手点实物的动作是（）
A.加法性协调B.顺序性协调C.操作性协调D.对应性协调
单项选择题 观察、演示、示范、范例、现代化数学手段等以直接知觉为主的教学方法是（）
单项选择题 数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作，即由儿童对物体的（）
单项选择题 儿童持续不变的等量的逻辑观念是（）
