单项选择题 柯克帕特里克于1959年提出的培训效果评估模型简称（）

单项选择题 为培训人员或培训参与者提供培训评估结果，从而使培训项目相关参与者明确自己的优势和劣势所在，扬长避短，从需要遵守的程序、职业道德、工作态度和技能等方面不断改进。这是培训评估的（）作用。

单项选择题 （）是职业教育机构学生学习评价的核心内容，也是衡量教学目标实现的最主要指标。