判断题
教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。
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判断题 备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。
判断题 课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
判断题 教案反思研究不必有序进行,也不一定要结合具体的学科。