问答题
怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性？
第一，体现在活动中教师对自身参与活动态度的认识和把握上，教师应当以饱满的热情和积极的态度融入儿童的活动之中，努力营造一种......
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问答题 幼儿掌握数的组成和分解有什么特点？
问答题 教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素？
问答题 简述幼儿园数学教育活动设计的原则。
