多项选择题
国际中小学数学教育评价的共同趋势有（）。
A.评价主体的多元性 B.学生是评价的主体 C.评价方式的多样性 D.评价内容的多元化与开放性
多项选择题 试卷设计必须符合（）的基本原则。
多项选择题 数学教育评价的常见模式有（）。
单项选择题 再测信度的计算方法是（）。
