判断题 一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。

判断题 校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。

判断题 事实只有以系统的概括形式表现出来，并作为现实规律的依据时，才能成为实验的组成部分。