判断题 通过建立学生个人心理档案，能及时、准确地掌握和了解学生个体的心理发展规律、特点及现状，从而为学校的科学管理提供心理学依据。

判断题 建立心理档案并非最终目的，应与心理卫生教育、咨询、教育科研工作配套使用。

判断题 学校的老师、学生的家长可以自由的使用心理档案。