单项选择题
儿童学习数学知识，必须依赖于对物体之间（）
A.特点的感知B.属性的认识C.数量的辨别D.关系的理解
单项选择题 在认识“三角形”活动中，老师使用不同颜色、大小的三角形，并用不同方式摆放，其目的在于（）
单项选择题 在学前期，儿童辨别左右时主要以（）
单项选择题 根据我国心理学家研究，3岁左右幼儿的数概念处于（）
