单项选择题 根据学生的年龄特征，评价结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式，关注每一名学生的学习过程。第一学段的评价应以（）评价方式为主。

单项选择题 根据《2022年版课标》的课程内容设计，小学阶段的“图形与几何”领域在第一学段（1~2年级）的主题是（）。

单项选择题 在第二学段（3~4年级）认识自然数，经历小数和分数的形成过程，初步认识小数和分数；能进行（），理解运算律；形成数感、运算能力和初步的推理意识。