单项选择题
第三学段数据的收集、整理与表达的教学,可以从实际情境和真实问题入手,引导学生在()的基础上,进一步学习统计图。
A.折线统计图B.扇形统计图C.条形统计图
单项选择题 与第一学段相同,第二学段也可以自行设计主题活动的内容,但要指向综合数学知识、融合其他学科知识的实际情境和真实问题,设计具有()的活动。
单项选择题 新课程标准中倡导()教研方式,利用现代信息技术提升教师参与的效果。①参与式②案例式③体验式④研究式
单项选择题 ()主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力。