单项选择题 图形的位置与运动的教学，尽量选择学生熟悉的情境，帮助学生认识平移、旋转和轴对称的现象，感知特征，增强（）

单项选择题 图形的面积教学要让学生在熟悉的情境中，直观感知面积的概念，经历选择面积单位进行测量的过程，理解面积的意义，形成（）

单项选择题 在认识线段的基础上，引导学生用直尺和圆规作给定线段的等长线段，感知线段长度与两点间距离的关系，增强（）