判断题
课堂中有效的教学方法主要关注教师主体性的发挥。
错误
判断题 有效教学策略在建构和实施过程中体现目标指向性和内容针对性。
判断题 有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准备。
判断题 教学的普遍性目标取向具有三个特征:抽象性、概括性、规范性。