判断题
语言发育迟缓儿童进行事物名称的口语表达训练，可一开始就考虑使用代用性交流手段
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判断题 改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，应从易于构音或单单音音节词开始练习
判断题 能用摆手和摇头表示“不要”，语言发育达到3－1阶段
判断题 能用“汪汪”来理解和表达“狗”，语言发育达3－2阶段
