判断题 在西方，社会再造主义的课程思想早在卢梭的《爱弥儿》中就有反映了。

判断题 社会再造主义课程论关心的是课程与社会政治、经济发展的关系。

判断题 人本主义课程论主张课程应有益于人的尊严、人的潜能在教育过程中得到实现和发展，强调不能以成人的标准判断儿童，应根据儿童的心理发展特征和心理发展要求确定课程。