判断题 依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现，ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。

判断题 随班就读课程和普通课程具有共同的课程理念和价值取向。

判断题 现有的智力测验还存在着不完善之处 。