单项选择题 在“风娃娃”这一活动中，教师按顺序初始四张图片，并提示中班幼儿用“先、然后、然后、最后”等表示时间顺序的连接词把风娃娃做的几件好事连起来讲。这属于有条理的组织叙事性讲述内容的（）阶段。

单项选择题 “学科教学知识”这一概念最早是由（）在1985年美国教育研究协会的年会主席报告中提出的。

判断题 “总结性谈话”目的在于侧重于培养幼儿语言能力。（）